La parte práctica del Tema 5 la hicimos a través de dos trabajos en grupo:
en primer lugar, una presentación sobre las lenguas extranjeras en el
currículum de ESO, Bachillerato y FP y, a continuación, otro con las enseñanzas
de idiomas de régimen especial. En ambas ocasiones tuvimos que trabajar de
forma virtual y tuvimos aproximadamente una semana para terminarlos.
En el caso del primer trabajo, a mi grupo le tocó hablar sobre la formación
profesional y me alegro de que haya sido así, porque era el ámbito del que
sabía menos y creo que después de hacer mi parte tengo una idea un poco más
definida. Antes de realizar este trabajo, pensaba que en prácticamente todos
los ciclos de formación había una asignatura de idiomas, pero ya pude comprobar
que no es así. También me gustó trabajar en grupo e hizo la tarea mucho más
fácil, ya que creo que trabajamos muy bien juntos y nos ayudamos los unos a los otros
cuando alguno tenía dudas.
En el segundo trabajo, la parte que me tocó fue la evaluación y permanencia
y la elaboración de las pruebas de certificación. Este tema me gustó
particularmente, pues a mí me encantaría poder trabajar en un futuro en una
Escuela Oficial de Idiomas y, hasta esta materia, en el máster prácticamente
todo lo que habíamos visto estaba basado en la Educación Secundaria
Obligatoria. Aunque es muy interesante aprender sobre la ESO y la mayor parte
de lo aprendido se puede aplicar en otros tipos de enseñanza, agradecí mucho
que tuviésemos al menos una parte de una asignatura sobre las EOI. De este
modo, tanto la información que tuve que presentar yo, como la que presentó el
resto de los compañeros en clase me pareció muy interesante y útil. Además,
también trabajé muy a gusto con los compañeros que me tocó.
En general, mi cerebro tiene una cierta incapacidad para entender bien los
documentos administrativos y normalmente tengo que leerlos varias veces hasta
que consigo organizar bien la información, por lo que antes de comenzar con el
tema estaba un poco preocupada. Sin embargo, realizar estos trabajos y escuchar
a los compañeros me ayudó a comprender bien las cosas y no me fue tan
complicado como anticipaba. Eso sí, cuando termine el Máster y tenga un poco
más de tiempo, tendré que revisar con calma todo el material, porque es mucho
en poco tiempo y necesito más reposo para poder asentar bien los conocimientos.
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